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北京中昊教育科技研究院

中教院﹝2020﹞1號

關(guān)于舉辦中小學(xué)素讀經(jīng)典教學(xué)法高級研修培訓(xùn)班的通知

各級教育行政部門，各教科研機構(gòu)及教師培訓(xùn)機構(gòu)，各中小學(xué)：

當(dāng)前，中小學(xué)教育課程改革發(fā)生了一些明顯變化，教育部制定的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)把閱讀的重要性提到前所未有的高度， 并在課文中大大增加了反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典名篇。如何用科學(xué)的方法讓學(xué)生閱讀經(jīng)典名篇，愛上經(jīng)典名篇，努力培植他們深厚的文化底蘊和人文素養(yǎng)，是廣大家長的強烈愿望，也是每一所學(xué)校和每一名教師的責(zé)任。為了讓更多的中小學(xué)教師能用科學(xué)的方法指導(dǎo)、幫助學(xué)生閱讀，不斷提升學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，北京中昊教育科技研究院根據(jù)廣大中小學(xué)及教師的需求，擬于2020年在全國部分省市舉辦中小學(xué)素讀經(jīng)典教學(xué)法高級研修班?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過送教活動，指導(dǎo)和幫助所在地中小學(xué)教師結(jié)合新課標(biāo)新教材，創(chuàng)新應(yīng)用素讀經(jīng)典教學(xué)法，構(gòu)建閱讀新教學(xué)，創(chuàng)造性地把課程教學(xué)與鑄魂育人工程有機結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的正確價值觀念、必備品格與關(guān)鍵能力。

二、培訓(xùn)對象

中小學(xué)語文學(xué)科教師，學(xué)校管理干部，教科研機構(gòu)語文教研員及教師培訓(xùn)機構(gòu)教師。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

第一個模塊：素讀教學(xué)知識

1.素讀經(jīng)典課程體系與教學(xué)方法；

2.素讀經(jīng)典理念與方法融入語文課堂教學(xué);

3.中學(xué)語文新課標(biāo)核心素養(yǎng)視野下的經(jīng)典素讀課程及課型；

4.經(jīng)典美文與語文課堂讀寫教學(xué)。

第二個模塊：素讀教學(xué)技能

1.素讀經(jīng)典背景下主題課程的開發(fā);

2.小學(xué)中年級師生共誦讀整本經(jīng)典的策略;

3.素讀經(jīng)典與初中古詩文閱讀教學(xué)；

4.小學(xué)自主有趣經(jīng)典素讀的策略。

第三個模塊：素讀教學(xué)實踐

1.觀摩素讀經(jīng)典示范課；

2.組織參與式學(xué)習(xí)；

3.互動交流與合作研討。

四、培訓(xùn)形式

主要采取專家報告、觀摩示范課、組織參與式學(xué)習(xí)、開展互動交流與合作研討等形式進行。

（一）主要專家

陳  琴  “素讀”經(jīng)典課程創(chuàng)始人，著名小學(xué)語文特級教師，全國推動讀書十大人物，中國陶行知研究會創(chuàng)造教育專業(yè)委員會副理事長兼學(xué)術(shù)委副主任，“十三五”教育科研重點課題《素讀經(jīng)典在中小學(xué)立德樹人實踐中的應(yīng)用研究》課題組組長，浙江師范大學(xué)兼職教授及碩士生導(dǎo)師，首都師范大學(xué)國學(xué)課程碩士生導(dǎo)師。

薛幼萍  廣東省肇慶學(xué)院文學(xué)院教師，中華吟誦學(xué)會理事，中華吟誦學(xué)會中級講師，肇慶市吟誦學(xué)會理事長，肇慶市優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)老師，肇慶學(xué)院國學(xué)教育研究中心理事，“十三五”教育科研重點課題《素讀經(jīng)典在中小學(xué)立德樹人實踐中的應(yīng)用研究》課題組副組長。

黃  勝  華南師大附屬中學(xué)語文高級教師，廣州市第三屆“十佳青年語文教師”， 廣東省高中語文骨干教師。榮獲首屆全國“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育年度人物”教學(xué)人物獎。

鄧錦蕓  華東交通大學(xué)附屬學(xué)校副校長，華東交通大學(xué)孔目湖書院主講老師，中華吟誦學(xué)會中級講師，受聘于江西省國培計劃的送課專家，曾獲中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)2014年度教學(xué)人物獎。

彭  弘  浙江富陽教育集團永興學(xué)校小學(xué)部老師，中華吟誦學(xué)會理事，“中華吟誦周”教育論壇特邀嘉賓，首師大中國詩歌研究中心吟誦講師，國家十三五重點課題“吟誦與教學(xué)”指導(dǎo)教師。《中華經(jīng)典素讀范本》特聘研究員。

李海紅 河北省邯鄲市復(fù)興區(qū)百花小學(xué)教師。曾獲得河北省小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，2015年被評為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育百佳先進人物。2018年榮獲全國小語“十大青年名師”最具潛力獎。

徐世慶  大連市西崗區(qū)大同小學(xué)高級教師，遼寧省語文學(xué)科骨干教師，大連市優(yōu)秀骨干教師，西崗區(qū)特色教學(xué)法教師，2015年被評為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育百佳先進人物，2018年榮獲全國小語“十大青年名師”提名獎、最受媒體關(guān)注獎。

曾信端  廣東省汕尾市海豐縣彭湃中學(xué)高級語文教師，海豐縣新教育研習(xí)社副社長，海豐縣語文學(xué)科帶頭人，初中語文學(xué)科教學(xué)研究會常務(wù)理事。榮獲汕尾市優(yōu)秀教師、海豐縣優(yōu)秀班主任等稱號。

譚建萍  華東交大附屬學(xué)校語文教師，傳統(tǒng)文化進課堂的成功實踐者。華東交通大學(xué)孔目湖書院主講老師，受聘于江西省國培計劃的送課專家，曾獲中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化2019年度教學(xué)人物獎。

龔  克  廣東惠州東江廣雅學(xué)校副校長，初中學(xué)部執(zhí)行校長，東江廣雅博雅讀書會會長,“廣州市民辦教育優(yōu)秀校長”，“廣州市天河區(qū)中考風(fēng)云人物”，“廣東同仁教育集團功勛人物”。

黃友英  廣東佛山市城南小學(xué)語文教師，班主任，級長。曾榮獲“廣東省書香家庭”，“廣東省閱讀之師”，“佛山市優(yōu)秀班主任”，“禪城區(qū)優(yōu)秀班主任”、“禪城百姓學(xué)習(xí)之星”等稱號，曾獲“禪城首屆最美教師”提名。

（二）觀摩示范課

觀摩素讀經(jīng)典教學(xué)名師的示范課。

（三）參與式學(xué)習(xí)

培訓(xùn)學(xué)員根據(jù)教學(xué)安排參與教學(xué)活動，體驗素讀教學(xué)方法。

（四）互動交流與合作研討

 培訓(xùn)學(xué)員與專家開展面對面的交流，共同探討素讀度教學(xué)方法方法的改革與創(chuàng)新。

五、培訓(xùn)時間

2020年4月、7月、12月各一期，每期3-5天?？筛鶕?jù)地方需求送教上門。

六、培訓(xùn)地點

全國各地。具體地點另行通知。

七、培訓(xùn)費用

培訓(xùn)費用包括專家授課費、教室費、資料費等，屆時根據(jù)培訓(xùn)需求具體核算。

八、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：肖老師

聯(lián)系電話：025-85522914 

手機：13951652111、18612801868、13809040367

郵箱：100120885@qq.com

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