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北京中昊教育科技研究院

中教院﹝2020﹞8號

關于舉辦2020年高中校長高考改革新模式專題研修培訓班的通知

各級教育行政部門，各教學研究機構及教師培訓機構，各高中學校：

如何進一步增強迎接新高考挑戰(zhàn)的內生力量，是廣大高中學校目前面臨的一個新難題。上海、浙江省的高考改革實踐證明，學校管理的變革，是破解這一難題的重要途徑。上海、浙江省是全國首批高考綜合改革試點省份，歷經五年多時間的探索與實踐，已經形成了相對穩(wěn)定的高考改革新模式，為全國提供了可供借鑒的經驗。為了全面貫徹落實習近平總書記在黨的十九大報告中提出的“辦好人民滿意的教育”的要求，學習和借鑒上海、浙江高考改革的具體做法，加快推進高中學校教育教學及管理工作的轉型，盡快適應新高考模式，北京中昊教育科技研究院決定充分發(fā)揮專家團隊與課程資源兩大優(yōu)勢，2020年繼續(xù)在上海和浙江舉辦高中校長高考改革新模式專題研修培訓班?，F(xiàn)將有關事項通知如下。

一、研修目標

通過研修培訓，學習國家新高考改革試點校教育教學改革經驗，拓寬高中學校校長和管理干部的視野，提升他們高考改革新模式下的學校管理與教學管理水平，為盡快適應新高考模式、全面提高教學質量打下堅實的基礎。

二、研修人員

高中學校校長及管理干部，教育行政部門基礎教育管理干部，教科研機構教研員，教師培訓機構教師與管理干部。

三、研修內容

第一個模塊  教育教學改革理念

分類考試、綜合評價、多元錄取三位一體的新高考模式；

從教室到學室——圖說課堂教學范式的轉型；

做實學校教研，做強學科教學；

上海課程與教學改革的探索及實踐；

面對新高考，您準備好了嗎？

應對新高考的實施策略與實踐創(chuàng)新。

第二個模塊  教育教學改革方略

成功教育模式下的學生生涯規(guī)劃指導；

套餐式課程與走班制教學實施策略；

新高考背景下的學生綜合素質評價；

新高考模式面臨的問題及解決方法。

第三個模塊  教育教學改革實踐

1.交流研討；

2.參與式學習；

3.名校訪學；

4.總結提升。

四、研修形式

采取專家報告、經驗分享、案例研討與互動交流等形式進行。

五、主要專家

李更生  教育部中小學校長“國培”首批專家，教育學博士，浙江省教育行政干部培訓中心主任。

陸伯鴻  上海市教委教研室副主任、上海市物理特級教師。

陳  婷  上海市閘北八中校長、書記，上海市特級教師，上海市名校長。

方  明  上海市彭浦中學校長，中學高級教師，上海市名校長。

季洪旭  上海市晉元高級中學校長，中學高級教師，上海市名校長。

尚  可  浙江杭州市第二中學校長、副書記，正教授級數(shù)學高級教師，浙江省特級教師，全國教育系統(tǒng)先進工作者，浙江省杰出教師。

陳  萍  浙江省杭州學軍中學校長，中學高級教師，杭州市優(yōu)秀校長。

王靖宇  浙江省杭州西湖高級中學校長，中學高級教師，杭州市名校長。

唐新紅  浙江省杭州師范大學附屬中學校長，中學高級教師，杭州市名校長。

六、研修時間

    每月一期，每期3-5天，根據(jù)需求安排具體時間。

七、研修地點

上海市、浙江杭州市。

八、研修費用

培訓費用包括專家授課費、教室費、資料費等，屆時根據(jù)培訓需求具體核算。

九、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：肖老師

聯(lián)系電話：025-85522914 

手機：13951652111、18612801868、13809040367

郵箱：100120885@qq.com

北京中昊教育科技研究院

2020年1月9日